最好的教育场所是什么样的?对于分歧春秋、分歧需要的受教育者而言,答案或许有所区别。之于儿童的身心发展,这个“最好的教育场所”或许在人意料之表,却又在情理之钟转—并非传统中的学堂,也不是课表的领导机构,而是曾与每幼我的性命缜密衔接,却在钢筋混凝土的现代生涯中逐步被忽略的大天然。
以“天然为师”,在大天然中进建、观察,意识天然万物、自我和社会,得到身心发展,这就是风靡全球的“天然教育”。

8月21日,在夏季邻近尾声的最顶峰,由腾博官网诚信为本生态·天然索求营倾心打造的“生态共营行动”研学活动,在对天然充斥好奇的孩子们的欢声笑语中结营了。
作为腾博官网诚信为本生态初次在吐鲁番落地的研学项目,第一批“尝鲜”的孩子和家长们或许有过自己的等待和忧郁。而在当天的课程圆满实现之后,团队险些被家长和孩子们的周到反馈覆没。
家长们的反。

孩子们开心的笑颜,天马行空的表白:

以及他们无邪美好,童趣横生的文章:

这样的反映,让腾博官网诚信为本天然索求营团队深受鼓励。借此机遇,也想跟各人好好讲一讲“天然索求营”到底是什么样的项目。

驰名儿童权利宣导人、资深记者理查德·洛夫曾说,“没有接触过天然的人长大以来不会珍惜或;に。”依附腾博官网诚信为本深耕天然生态25年的行业布景,腾博官网诚信为本生态·天然索求营是聚焦3-12岁儿童及青少年,以“沉建人与天然的关系”为初心打造的以天然教育为主题的主题研学营。我们但愿天然索求营能让孩子们在索求中衔接天然、在行动中守护天然、在实际中感悟天然,不仅在天然中放松身心、索求性命的俏丽,更要沉拾对天然和性命的崇拜,成为大天然的;ふ,也同时挖掘自己内心的潜力和能量。

腾博官网诚信为本生态·天然索求营以“面向将来的教育,可持续为儿童带来欢乐”为教育理想,通过多维度讲授模式,构建“生态共营行动”、“生物大侦「碳」”、“万物成长季”三大研学课程系统,让孩子们在大天然中索求,引发面向将来的竞争力。
思想力·理论认知——在天然导师的携带下,通过天然观察、讲堂解说、着手实操、现场履历等多蹊径,相识缤纷天然背后的科学知识。
观察力·天然索求——在天然生态环境中,突破传统的进建模式,通过履历式教育,唤醒孩子们对万物的好奇与索求力。
设想力·合作创想——对话天然与性命,为孩子插上艺术设想的同党,唤醒对天然之美的感知力,在大天然中获得灵性成长。
行动力·亲自实际——阐扬着手实际能力,结合所见、所学、所思,与大天然的动植物及生境亲切互动,让孩子们的行动赋予大天然新的性命力。
共情力·成就分享——通过成就展示,越发深刻地体味人与天然的和谐共生,学会发自内心地尊沉天然,身段力行地爱护环境、平期待物、敬畏性命。

大天然的建造师
腾博官网诚信为本生态·天然索求营策动的「生态共营行动」系列课程第二期的主题为“大天然的建造师”,让幼伴侣们以集体创作的方式,结合园林布局特色,阐扬其设想力和趣味性,引领他们去起头一次有意思的“园林工程师”职业履历,助力青少年的将来职业选择。
植物科考·15种植物大搜索——孩子们的第一个挑战,是意识多种植物实现“九宫格”。即便写字尚不纯熟,要用拼音和画图代替,孩子们争先恐后逐一实现的周到依然比盛夏的阳光越发炽烈。与植物们亲切接触的观察力,设计师解说中成长的思想力,都在让孩子们相识植物种类的过程中逐步成长。下次碰头,孩子们肯定能认出它们啦!







地图寻宝·通过劳动找到职业工具——第二个活动,必要孩子们凭据藏宝图的描述,从繁花盛草的园林间找出“宝贝”的埋藏地址,也是观察力、行动力的一次集中磨炼。随着助教教员一声令下,孩子们争先恐后地启程——寂仔速度至上、随跑随找的“武力派”,也有仔细观察地图,弹无虚发的“智取派”。找到最多宝藏的优良“宝藏猎人”,是哪一位幼伴侣呢?





奇思妙想·绘造心中的梦想花圃——午休过后,寻到的“宝藏”终于露出了“庐山真面目”,原来它们是生态设计师们最好的伴侣。平行尺、图例纸,每一样都是最常用不外的画图工具,梦想中的天然图景在它们的协助下,从酷爱绘画的孩子们的笔尖流淌而出,设想力、行动力、共情力也在绘造和分享的过程中得到了造就。





施工履历·做一次幼幼的建造师——在设计师的携带下,孩子们化身成自己梦想中的工程师。放线、丈量,单一而有趣的工作履历,孩子们在其中不仅踏出了建造俏丽大天然的第一步,也在亲自实际的职业履历中磨炼了行动力,将自己的将来构思进一步具象化。






第一期“生态共营行动”研学活动实现了,孩子们亲热天然、;ぬ烊弧⒔ㄉ杼烊坏穆贸倘疵挥兄盏。再过不久,更多活动的履历机遇、越发丰硕的课程设计也将与各人碰头。幼幼天然索求者们,向着越发和谐俏丽的明天启程吧!



更多活动杰出瞬间:

















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